把抽象的理論知識(shí)變成形象的模型
來(lái)源：瀟湘晨報(bào) 作者：瀟湘晨報(bào) 更新于：2021-3-24 閱讀：
華陽(yáng)集團(tuán)三礦職工教育學(xué)校安全培訓(xùn)教師李鎖亭完成“煤礦水害綜合防治措施”模型的制作，并在教學(xué)中進(jìn)行了應(yīng)用，受到學(xué)員們的認(rèn)可。
“煤礦水害綜合防治措施”模型是李鎖亭制作的第6套教學(xué)教具。此前，他還制作了“煤礦地質(zhì)構(gòu)造”模型、“礦山壓力顯現(xiàn)”模型、“井下保護(hù)接地”模型、“光面爆破及其支護(hù)技術(shù)”模型和“綜采工作面斜切進(jìn)刀”模型。借助這些教具，李鎖亭將抽象的文字知識(shí)轉(zhuǎn)化成形象的模型，有效提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。
2008年，李鎖亭從三礦機(jī)電科調(diào)任三礦職工教育學(xué)校，成為一名安全培訓(xùn)教師。教學(xué)中，李鎖亭發(fā)現(xiàn)不少職工存在重操作、輕理論的情況。究其原因，主要是“理論知識(shí)學(xué)起來(lái)枯燥，不好理解”。在這樣的情況下，李鎖亭產(chǎn)生了研制教學(xué)模型的想法。
李鎖亭選擇了煤礦地質(zhì)構(gòu)造這一教學(xué)主題，根據(jù)生產(chǎn)需要和書(shū)本理論，制作了“煤礦地質(zhì)構(gòu)造”模型。這套模型用塑料泡沫和木料制作，分別由褶皺、斷層、無(wú)炭柱等小模型組成，巧妙地把巷道與地質(zhì)構(gòu)造聯(lián)系起來(lái)演示，形象地展示了地質(zhì)構(gòu)造與煤礦“水、火、瓦斯、煤塵、頂板”五大災(zāi)害的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律，幫助學(xué)員快速理解理論知識(shí)。李鎖亭的教學(xué)方式效果明顯，學(xué)員們安全資格考試成績(jī)有了較大提升。
學(xué)員們的認(rèn)可成為李鎖亭堅(jiān)持這一教學(xué)方式的動(dòng)力。他制作的“礦山壓力顯現(xiàn)”模型，形象地展示了井下冒頂、底鼓等頂板問(wèn)題，使學(xué)員對(duì)礦壓顯現(xiàn)一目了然，加深了對(duì)采掘工作面及時(shí)支護(hù)、空頂作業(yè)危害、片幫現(xiàn)象的理解。2018年，李鎖亭因?yàn)橹谱鬟@一模型，榮獲陽(yáng)泉市“五小”創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，個(gè)人榮記一等功。
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